Das Trainingsraumkonzept soll einen störungsfreien Unterricht begünstigen. Stört ein Schüler oder eine Schülerin den Unterricht nach zweifacher Ermahnung, wird sie/er mit einem Laufzettel in den Trainingsraum geschickt, um ihr/sein Verhalten zu reflektieren. Dazu wird ein Rückkehrplan von dem Schüler/der Schülerin bearbeitet.
Die Eltern werden über den Aufenthalt ihres Kindes im Trainingsraum mithilfe des Laufzettels informiert und bestätigen die erhaltene Information mit ihrer Unterschrift.
Muss ein Schüler/eine Schülerin den Trainingsraum zum vierten Mal besuchen, erfolgt ein Ausschluss vom Unterricht für den Rest des Schultages.
Der Trainingsraum-Prozess – kompakt
Im Unterricht werden stark störende Kinder besonders ermahnt und das jeweilige Fehlverhalten erklärt, um eine faire Chance zum richtigen Verhalten zu gewährleisten.
Jeden Unterricht starten die Kinder mit NULL Störungen. Mit einer dritten Störung entscheidet sich das Kind zur Selbstreflektion im Trainingsraum (Raum 263). Die Lehrkraft füllt zu diesem Zweck den TR-Laufzettel aus und gibt diesen dem Kind mit. (Die Laufzettel befinden sich im Lehrerzimmer im weißen Regal mittig) .Im Idealfall ist der Trainingsraum 3.-6. Stunde besetzt. Sollten Trainingsraumbesuche in den ersen beiden Stunden anfallen, können diese in der dritten Stunde nachgeholt werden.
Die Ermahnungen müssen sich klar von den gewöhnlichen bitten um Ruhe etc. unterscheiden und für das Kind ersichtlich sein. Dies ist z.B. über eine “Ampel” möglich. Alternativ ist das Anschreiben der SuS an die Tafel eine gute Möglichkeit dem jeweiligen SuS den aktuellen Status seiner Ermahnung vor Augen zu halten.
Im Trainingsraum wird das jeweilige Fehlverhalten, auf Basis des Laufzettels, reflektiert und richtiges Verhalten gemeinsam mit dem Kind herausgearbeitet und im sogenannten Rückkehrplan aufgeschrieben.
Das Kind geht zurück in den Unterricht, der Rückkehrplan wird der Lehrkraft, welche geschickt hat, übergeben. In besonderen Fällen kann die Lehrkraft diese Lösungsfindung auf dem Rückkehrplan beanstanden und das Kind zurück in den Trainingsraum schicken, um dort seine Selbstreflexion und Lösungsfindung fortzuführen.
Des Weiteren wird vom Trainingsraum Team eine Kopie vom TR-Laufzettel an den Klassenlehrer weitergegeben. Diese bitte in die Schülerakte heften. Das Kind muss den original TR-Laufzettel von seinen Eltern unterschrieben lassen und diesen unterschriebenen Zettel zurück in den Trainingsraum geben. So wird die Information der Erziehungsberechtigten sichergestellt. Sollte der TR geschlossen sein, so kann der Zettel in einen Briefkasten neben dem TR eingeworfen werden. Ab dem vierten Trainingsraum-Aufenthalt eines jeden Kindes, ist eine Suspendierung vorgesehen, damit störungsfreier Unterricht für die restliche Klasse sichergestellt ist bzw. damit die SuS das Ihnen zustehende Wissen erhalten können. Die Schulleitung hat die Möglichkeit, von den Erziehungsberechtigten ein Rückkehrgespräch einfordern. Dies würde am Folgetag vor Unterrichtsbeginn stattfinden.
